Différences

Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.

--- tutoriels:ressources:mathgraph:exercice_phrase_a_trou [14/02/2021 14:24] – ybiton
+++ tutoriels:ressources:mathgraph:exercice_phrase_a_trou [22/04/2025 17:30] (Version actuelle) – plus de v2 dcaillibaud
@@ Ligne 14: / Ligne 14: @@
 Si vous désirez sauter ce qui suit vous pouvez utiliser le code Base 64 de la figure ci-dessous et, dans MathGraph32, utiliser l'icône {{:exercices_calcul:outilnew.png?32|}} puis choisir **Figure par code Base 64**.
 <code>
-TWF0aEdyYXBoSmF2YTEuMAAAABM+TMzNAAJmcvb6#gEA#wEAAAAAAAAAAAQJAAAChwAAAQEAAAAAAAAAAQAAABv#####AAAAAQAKQ0NhbGNDb25zdAD#####AAJwaQAWMy4xNDE1OTI2NTM1ODk3OTMyMzg0Nv####8AAAABAApDQ29uc3RhbnRlQAkh+1RELRj#####AAAAAQAHQ0NhbGN1bAD#####AAVuYnZhcgABMQAAAAE#8AAAAAAAAAAAAAIA#####wAGbmJjYXMxAAEyAAAAAUAAAAAAAAAAAAAAAgD#####AAJyMQATaW50KHJhbmQoMCkqbmJjYXMxKf####8AAAACAAlDRm9uY3Rpb24C#####wAAAAEACkNPcGVyYXRpb24CAAAAAxEAAAABAAAAAAAAAAA#zEO0pGfZuP####8AAAABAA9DUmVzdWx0YXRWYWxldXIAAAACAAAAAgD#####AANjYXMABHIxKzEAAAAEAAAAAAUAAAADAAAAAT#wAAAAAAAAAAAAAgD#####AARjYXMxAAVjYXM9MQAAAAQIAAAABQAAAAQAAAABP#AAAAAAAAAAAAACAP####8ABGNhczIABWNhcz0yAAAABAgAAAAFAAAABAAAAAFAAAAAAAAAAP####8AAAACAAZDTGF0ZXgA#####wEAAAABAApmb3JtdWxhaXJl#####xBANQAAAAAAAEBe1HrhR64UAAAAAAAAAAAAAAAAAAEAAAAAAAAAAAD#XElme2NhczF9CnsKXHRleHR7U2kgW0FCXSBhIHBvdXIgbWlsaWV1IEkgYWxvcnMgbGUgcG9pbnQgZWRpdHRleHQxIGVzdCBsZSBzeW3DqXRyaXF1ZSBkdSBwb2ludCBlZGl0dGV4dDIgcGFyIHJhcHBvcnQgw6AgZWRpdHRleHQzfQp9CnsKXHRleHR7U2kgW0FJXSBhIHBvdXIgbWlsaWV1IEIgYWxvcnMgbGUgcG9pbnQgZWRpdHRleHQxIGVzdCBsZSBzeW3DqXRyaXF1ZSBkdSBwb2ludCBlZGl0dGV4dDIgcGFyIHJhcHBvcnQgw6AgZWRpdHRleHQzfQp9AAAABgD#####AQAAAAEAB3Jlc3RleHT#####EEA0AAAAAAAAQGMqPXCj1woAAAAAAAAAAAAAAAAAAQAAAAAAAAAAAHBcYmVnaW57YXJyYXl9e2x9ClxJZntjYXMxfQp7Clx0ZXh0e0EqKkIqKkl9ClxcXHRleHR7QioqQSoqSX0KfQp7Clx0ZXh0e0kqKkEqKkJ9ClxcXHRleHR7QSoqSSoqQn0KfSAKXGVuZHthcnJheX0KAAAAAgD#####AAZuYmNhcjEAATEAAAABP#AAAAAAAAAAAAACAP####8ABm5iY2FyMgABMQAAAAE#8AAAAAAAAAAAAAIA#####wAGbmJjYXIzAAExAAAAAT#wAAAAAAAAAAAABgD#####AQAAAAEACHNvbHV0aW9u#####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#####wEAAAABAAZlbm9uY2X#####EEA2AAAAAAAAQFZUeuFHrhQAAAAAAAAAAAAAAAAAAQAAAAAAAAAAAC1cdGV4dHskXHRleHRjb2xvcntibHVlfXtcdGV4dHtDb21wbMOodGUgOn19JH3#####AAAAAQAKQ1BvaW50QmFzZQD#####AQAAAAAQAAAAAAAAAAAAAABACAAAAAAAAAAAAQABQF5AAAAAAABARCj1wo9cKf####8AAAABABRDRHJvaXRlRGlyZWN0aW9uRml4ZQD#####AQAAAAEQAAABAAAAAQAAAA4BP#AAAAAAAAD#####AAAAAQAPQ1BvaW50TGllRHJvaXRlAP####8BAAAAABAAAAAAAAAAAAAAAEAIAAAAAAAAAAABAAFAaWAAAAAAAAAAAA######AAAAAQAHQ01pbGlldQD#####Af8AAAAQAAAAAAAAAAAAAABACAAAAAAAAAAAAQAAAAAOAAAAEP####8AAAABAAhDU2VnbWVudAD#####AQAAAAAQAAABAAAAAQAAAA4AAAARAAAACwD#####AQAAAAAQAAABAAAAAQAAABEAAAAQ#####wAAAAEADkNNYXJxdWVTZWdtZW50AP####8BAAD#AAAAAgMAAAASAAAADAD#####AQAA#wAAAAIDAAAAEwAAAAYA#####wH#AAAAAAAAAAAAAABAEAAAAAAAAAAAAAAAERQAAAAAAAEAAAAAAAAAAQAAAAAAAAAAAB1cSWZ7Y2FzMX17XHRleHR7SX19e1x0ZXh0e0J9fQAAAAYA#####wEAAAAAP#AAAAAAAABAEAAAAAAAAAAAAAAADhQAAAAAAAEAAAAAAAAAAQAAAAAAAAAAAAhcdGV4dHtBfQAAAAYA#####wEAAAAAP#AAAAAAAABACAAAAAAAAAAAAAAAEBQAAAAAAAEAAAAAAAAAAQAAAAAAAAAAAB1cSWZ7Y2FzMX17XHRleHR7Qn19e1x0ZXh0e0l9ff####8AAAABABBDTWFjcm9BcHBhcml0aW9uAP####8BAAD#AQAA#####xBAfBAAAAAAAEBAqPXCj1wpAgH2+v4AAAAAAAAAAAAAAAEAAAAAAAAAAAAIc29sdXRpb24AAAAAAAoAAAAOAAAAFwAAABIAAAAUAAAAFgAAABEAAAATAAAAFQAAABAAAAAYAP####8AAAABABFDTWFjcm9EaXNwYXJpdGlvbgD#####AQAA#wEAAP####8QQHwgAAAAAABAUlR64UeuFAIAAAAAAAAAAAAAAAABAAAAAAAAAAAAEE1hc3F1ZXIgc29sdXRpb24AAAAAAAoAAAAOAAAAFwAAABIAAAAUAAAAFgAAABEAAAATAAAAFQAAABAAAAAY################
+TWF0aEdyYXBoSmF2YTEuMAAAABM+TMzNAAJmcvb6#gEA#wEAAAAAAAAAAAUeAAACygAAAQEAAAAAAAAAAQAAABv#####AAAAAQAKQ0NhbGNDb25zdAD#####AAJwaQAWMy4xNDE1OTI2NTM1ODk3OTMyMzg0Nv####8AAAABAApDQ29uc3RhbnRlQAkh+1RELRj#####AAAAAQAHQ0NhbGN1bAD#####AAVuYnZhcgABMQAAAAE#8AAAAAAAAAAAAAIA#####wAGbmJjYXMxAAEyAAAAAUAAAAAAAAAAAAAAAgD#####AAJyMQATaW50KHJhbmQoMCkqbmJjYXMxKf####8AAAACAAlDRm9uY3Rpb24C#####wAAAAEACkNPcGVyYXRpb24CAAAAAxEAAAABAAAAAAAAAAA#zEO0pGfZuP####8AAAABAA9DUmVzdWx0YXRWYWxldXIAAAACAAAAAgD#####AANjYXMABHIxKzEAAAAEAAAAAAUAAAADAAAAAT#wAAAAAAAAAAAAAgD#####AARjYXMxAAVjYXM9MQAAAAQIAAAABQAAAAQAAAABP#AAAAAAAAAAAAACAP####8ABGNhczIABWNhcz0yAAAABAgAAAAFAAAABAAAAAFAAAAAAAAAAP####8AAAACAAZDTGF0ZXgA#####wEAAAABAAZlbm9uY2X#####EEA2AAAAAAAAQFZUeuFHrhQAAAAAAAAAAAAAAAAAAQAAAAAAAAAAAC1cdGV4dHskXHRleHRjb2xvcntibHVlfXtcdGV4dHtDb21wbMOodGUgOn19JH0AAAAGAP####8BAAAAAQAKZm9ybXVsYWlyZf####8QQDUAAAAAAABAXtR64UeuFAAAAAAAAAAAAAAAAAABAAAAAAAAAAAA#1xJZntjYXMxfQp7Clx0ZXh0e1NpIFtBQl0gYSBwb3VyIG1pbGlldSBJIGFsb3JzIGxlIHBvaW50IGVkaXR0ZXh0MSBlc3QgbGUgc3ltw6l0cmlxdWUgZHUgcG9pbnQgZWRpdHRleHQyIHBhciByYXBwb3J0IMOgIGVkaXR0ZXh0M30KfQp7Clx0ZXh0e1NpIFtBSV0gYSBwb3VyIG1pbGlldSBCIGFsb3JzIGxlIHBvaW50IGVkaXR0ZXh0MSBlc3QgbGUgc3ltw6l0cmlxdWUgZHUgcG9pbnQgZWRpdHRleHQyIHBhciByYXBwb3J0IMOgIGVkaXR0ZXh0M30KfQAAAAYA#####wEAAAABAAdyZXN0ZXh0#####xBANAAAAAAAAEBjKj1wo9cKAAAAAAAAAAAAAAAAAAEAAAAAAAAAAABwXGJlZ2lue2FycmF5fXtsfQpcSWZ7Y2FzMX0KewpcdGV4dHtBKipCKipJfQpcXFx0ZXh0e0IqKkEqKkl9Cn0KewpcdGV4dHtJKipBKipCfQpcXFx0ZXh0e0EqKkkqKkJ9Cn0gClxlbmR7YXJyYXl9CgAAAAIA#####wAGbmJjYXIxAAExAAAAAT#wAAAAAAAAAAAAAgD#####AAZuYmNhcjIAATEAAAABP#AAAAAAAAAAAAACAP####8ABm5iY2FyMwABMQAAAAE#8AAAAAAAAAAAAAYA#####wEAAAABAAhzb2x1dGlvbv####8QQDUAAAAAAABAaYo9cKPXCgAAAAAAAAAAAAAAAAABAAAAAAAAAAAC4FxiZWdpbnthcnJheX17bH0KXElme2NhczF9CnsKXHRleHR7U2kgW0FCXSBhIHBvdXIgbWlsaWV1IEkgYWxvcnMgbGUgcG9pbnQgJFx0ZXh0Y29sb3J7bWFyb29ufXtcdGV4dHtCfX0kIGVzdCBsZSBzeW3DqXRyaXF1ZSBkdSBwb2ludCAkXHRleHRjb2xvcnttYXJvb259e1x0ZXh0e0F9fSQgcGFyIHJhcHBvcnQgw6AgJFx0ZXh0Y29sb3J7bWFyb29ufXtcdGV4dHtJfX0kfQpcXFx0ZXh0e291IGVuY29yZSA6ICRcdGV4dGNvbG9ye21hcm9vbn17XG1hdGhybXtBfX0kIGVzdCBsZSBzeW3DqXRyaXF1ZSBkdSBwb2ludCAkXHRleHRjb2xvcnttYXJvb259e1xtYXRocm17Qn19JCBwYXIgcmFwcG9ydCDDoCAkXHRleHRjb2xvcnttYXJvb259e1xtYXRocm17SX19JH0KfQp7Clx0ZXh0e1NpIFtBSV0gYSBwb3VyIG1pbGlldSBCIGFsb3JzIGxlIHBvaW50ICRcdGV4dGNvbG9ye21hcm9vbn17XHRleHR7SX19JCBlc3QgbGUgc3ltw6l0cmlxdWUgZHUgcG9pbnQgJFx0ZXh0Y29sb3J7bWFyb29ufXtcdGV4dHtBfX0kIHBhciByYXBwb3J0IMOgICRcdGV4dGNvbG9ye21hcm9vbn17XHRleHR7Qn19JH0KXFxcdGV4dHtvdSBlbmNvcmUgOiAkXHRleHRjb2xvcnttYXJvb259e1x0ZXh0e0F9fSQgZXN0IGxlIHN5bcOpdHJpcXVlIGR1IHBvaW50ICRcdGV4dGNvbG9ye21hcm9vbn17XHRleHR7SX19JCBwYXIgcmFwcG9ydCDDoCAkXHRleHRjb2xvcnttYXJvb259e1x0ZXh0e0J9fSR9Cgp9IApcXCAKXGVuZHthcnJheX3#####AAAAAQAKQ1BvaW50QmFzZQD#####AQAAAAAQAAAAAAAAAAAAAABACAAAAAAAAAAAAQABQF5AAAAAAABARCj1wo9cKf####8AAAABABRDRHJvaXRlRGlyZWN0aW9uRml4ZQD#####AQAAAAEQAAABAAAAAQAAAA4BP#AAAAAAAAD#####AAAAAQAPQ1BvaW50TGllRHJvaXRlAP####8BAAAAABAAAAAAAAAAAAAAAEAIAAAAAAAAAAABAAFAaWAAAAAAAAAAAA######AAAAAQAHQ01pbGlldQD#####Af8AAAAQAAAAAAAAAAAAAABACAAAAAAAAAAAAQAAAAAOAAAAEP####8AAAABAAhDU2VnbWVudAD#####AQAAAAAQAAABAAAAAQAAAA4AAAARAAAACwD#####AQAAAAAQAAABAAAAAQAAABEAAAAQ#####wAAAAEADkNNYXJxdWVTZWdtZW50AP####8BAAD#AAAAAgMAAAASAAAADAD#####AQAA#wAAAAIDAAAAEwAAAAYA#####wH#AAAAAAAAAAAAAABAEAAAAAAAAAAAAAAAERQAAAAAAAEAAAAAAAAAAQAAAAAAAAAAAB1cSWZ7Y2FzMX17XHRleHR7SX19e1x0ZXh0e0J9fQAAAAYA#####wEAAAAAP#AAAAAAAABAEAAAAAAAAAAAAAAADhQAAAAAAAEAAAAAAAAAAQAAAAAAAAAAAAhcdGV4dHtBfQAAAAYA#####wEAAAAAP#AAAAAAAABACAAAAAAAAAAAAAAAEBQAAAAAAAEAAAAAAAAAAQAAAAAAAAAAAB1cSWZ7Y2FzMX17XHRleHR7Qn19e1x0ZXh0e0l9ff####8AAAABABBDTWFjcm9BcHBhcml0aW9uAP####8BAAD#AQAA#####xBAfBAAAAAAAEBAqPXCj1wpAgH2+v4AAAAAAAAAAAAAAAEAAAAAAAAAAAAIc29sdXRpb24AAAAAAAoAAAAOAAAAFwAAABIAAAAUAAAAFgAAABEAAAATAAAAFQAAABAAAAAYAP####8AAAABABFDTWFjcm9EaXNwYXJpdGlvbgD#####AQAA#wEAAP####8QQHwgAAAAAABAUlR64UeuFAIAAAAAAAAAAAAAAAABAAAAAAAAAAAAEE1hc3F1ZXIgc29sdXRpb24AAAAAAAoAAAAOAAAAFwAAABIAAAAUAAAAFgAAABEAAAATAAAAFQAAABAAAAAY################
 </code>
@@ Ligne 21: / Ligne 21: @@
 Utilisez l'icône {{:exercices_calcul:outilnew.png|32}} de création d'une nouvelle figure et choisissez de créer une **Figure sans repère et sans longueur unité**.
-Notre figure servira à fournir, la consigne, le formulaire à remplir, les réponses autorisées pour le formulaire et à afficher après la réponse une figure d'explication.
+Notre figure servira à fournir la consigne, le formulaire à remplir, les réponses autorisées pour le formulaire et à afficher après la réponse une figure d'explication.
 A l'aide de l'icône {{:exercices_calcul:outilcalcul.png?32|}} créez les calculs réels suivants :
@@ Ligne 30: / Ligne 30: @@
 |r1|int(rand(0)*nbcas1)|r1 pourra prendre les valeurs 0 ou 1|
 |cas|r1+1|Vaut 1 si //r1//=0 et 2 si //r1// = 1|
-|cas1|cas=1|Vaut 1 si cas = 1 et 0 sinon|
+|cas1|cas=1|Vaut 1 si //cas// = 1 et 0 sinon|
 La création des calculs //nbvar//, //nbcas1// et //r1// est indispensable pour que la ressource j3p associée donne lors des répétitions successives des valeurs à r1 toutes distinctes les unes des autres.
@@ Ligne 161: / Ligne 161: @@
 </code>
-Cet affichage LaTeX est formé d'un tableau de deux lignes, chaque ligne étant formée d'un \text{} dont l contenu est ce qui sera affiché dans chaque ligne (car l'affichage de la correction se fait en mode texte alors que dans MathGraph32 les affichages LaTeX sont par défaut en mode maths).
+Cet affichage LaTeX est formé d'un tableau de deux lignes, chaque ligne étant formée d'un \text{} dont le contenu est ce qui sera affiché dans chaque ligne (car l'affichage de la correction se fait en mode texte alors que dans MathGraph32 les affichages LaTeX sont par défaut en mode maths).
 Utilisez à nouveau l'outil {{:constructions:outilprotocole.png?32|}} pour affecter à ce dernier affichage LaTeX le tag //solution//.
+Vous pouvez maintenant utiliser l'outil {{:constructions:gomme.png?32|}} pour masquer nos quatre affichages LaTeX : ils n'ont pas à être affichés. Ils seront transmis par la figure pour les données de l'exercice.
 Pour finir nous allons faire en sorte que lors de la correction, la figure affiche un segment et son milieu, en accord avec la question posée.
@@ Ligne 175: / Ligne 177: @@
 Créez un point lié à cette droite avec l'outil {{:constructions:outilptlie.png?32|}} pour créer un point  lié à cette droite. Ne nommez pas ce point.
+Activez la couleur rouge.
-Activez a couleur rouge.
 A l'aide de l'outil {{:constructions:milieu.png?32|}} créez le milieu du segment formé par ces deux points. Ne nommez pas ce point.
@@ Ligne 217: / Ligne 218: @@
 </code>
+Nous allons maintenant créer une macro qui fera apparaître ces derniers objets graphiques lors de la correction. Cette macro doit avoir pour intitulé //solution//.
+Déroulez la barre d'outil des affichages et cliquez sur l'outil {{:exercices_calcul:outilmacroadd.png?32|}} de création d'une macro.
+Une boîte de dialogue vous présente les différents types de macro disponibles.
+Cliquez sur **Macro d'apparition** et cliquez sur un emplacement libre de la figure.
+Une boîte de dialogue apparaît.
+Dans le champ **Intitulé**, entrez //solution//.
+Validez la boîte de dialogue. Il vous est alors demandé de cliquer sur les objets que la macro doit faire apparaître.
+Cliquez sur les trois points, les deux segments, les deux marques d'angles et les trois affichages LaTeX liés aux trois points.
+Cliquez en bas et à droite sur le bouton rouge STOP lorsque vous avez désigné tous les objets.
+Pour plus de facilité, créons une macro qui sera chargée de masquer ces mêmes objets.
+Déroulez à nouveau la barre d'outil des affichages et cliquez sur l'outil {{:exercices_calcul:outilmacroadd.png?32|}} de création d'une macro.
+Choisissez dans la liste **Macro de masquage à partir d'une autre macro**, cliquez au voisinage de la macro précédente. Une boîte de dialogue apparaît.
+Dans la liste des macros, la macro //solution// est déjà sélectionnée.
+Choisissez //masquer solution// comme intitulé de cette macro et validez.
+Il nous reste à tout masquer avant d'enregistrer notre figure.
+Cliquez sur l'outil {{:exercices_calcul:outilexecutionmacro.png?32|}} d'exécution d'une macro, cliquez sur la macro //Masquer solution// pour masquer nos éléments graphiques.
+Enfin utilisez l'outil {{:constructions:gomme.png?32|}} pour masquer les deux macros.
+La figure doit sembler vide.
+Enregistrez la à l'emplacement de votre choix.
+==== Etape 2 : Création de notre ressource dans LaboMep ====
+Connectez vous à LaboMep avec votre identifiant et votre mot de passe : https://labomep.sesamath.net/
+A droite, déroulez Mes Ressources, et faites un clic droit sur un dossier contenu dans Mes Ressources. Dans l’exemple ci-dessous, il s’agit du dossier Test. Si vous n’avez pas de dossier dans Mes Ressources, vous devez en créer un (en cliquant droit sur l’icône avec un dossier et un signe + vert).
+{{:exercices_calcul:ex1_fig12.png?200|}}
+Cliquez sur l’item de menu //Créer une ressource//.
+Au centre de la fenêtre apparaît un nouvel onglet //Nouvelle ressource// et une page avec des éléments à compléter.
+Dans le champ **Titre**, entrez par exemple //Vocabulaire sur centre de symétrie//.
+Dans le champ **Type technique**, choisissez //activité j3p//.
+Dans **Catégories**, cochez la case //Exercice interactif//.
+Dans **Niveau**, cochez par exemple la //cinquième//.
+Dans les champs **Résumé** et **Description**, entrez par exemple //Demande de compléter une phrase//.
+En bas de la page, cliquez sur //Créer la ressource//.
+Apparaît alors en bas de la page un éditeur de graphe.
+Vous pouvez donner plus de place à l’arbre de gauche en faisant glisser la barre de séparation entre les deux parties de l’éditeur de graphe. Vous pouvez aussi passer en mode plein écran pour l’éditeur de graphe.
+Dans l’arbre de gauche, déroulez le nœud //Composants MathGraph32 pour J3P//.
+Ensuite faites glisser //Exercice de calcul multi-éditeurs// dans l’éditeur de graphe.
+Un nœud apparaît (Nœud 1).
+Faites un clic droit sur //Nœud 1// et choisissez //Paramétrage//.
+Dans le champ **Titre** entrez ce qui suit :
+<code>Maîtriser la notionde centre de symétrie</code>
+Dans le champ **nbrepetitions** entrez la valeur 2. (une valeur supérieure reposerait les mêmes questions.
+Ouvrez la figure principale depuis l'endroit où vous l'aviez sauvegardée et utilisez l'icône {{:constructions:outilexport.png?32|}} d'exportation de la barre d'outil supérieure pour coller dans le presse-papier le code Base 64 de la figure.
+Collez ce code Base 64 dans le champ **fig**.
+Nous avons juste besoin pour la figure affichée sous la consigne de la place pour voir les le segment, son milieu et les éléments de correction.
+Dans le champ **width** entrez 400 (Largeur en pixels de la figure principale).
+Dans le champ **height** entrez 200 (Hauteur en pixels de la figure principale).
+Dans le champ **param** entrez une chaîne vide (pas de paramétrage possible pour l'utilisateur).
+Dans le champ **nbEssais** entrez //2// (C'est le nombre d'essais maximum pour répondre à la question).
+Nous laisserons ici les champs **charset** et **charsetText** vides. Ces champs permettent de limiter les caractères disponibles à la frappe dans les éditeurs de calcul pour le premier (nous n'en avons pas dans notre formulaire) et dans les éditeurs de texte pour le second (nous en avons trois).
+Nous pourrions par exemple entrer dans le champ **charsetText** les  caractères ABI.
+Cochez la case false pour tous les affichages de boutons (btnPuiss et suivants). Ces boutons ne servent que pour les éditeurs de calcul et nous n'en avons pas ici.
+Vous pouvez maintenant **valider** la boîte de dialogue de choix des paramètres.
+Ensuite cliquez en bas sur le bouton **Enregistrer** pour enregistrer votre ressource.
+Si vous voulez maintenant tester votre ressource, fermez d’abord l’onglet **Vocabulaire sur centre de symétrie** puis, dans **Mes Ressources**, faites un clic droit sur la ressource.
+Vous pouvez maintenant tester la ressource.
+Notre formulaire ne contenait que des  éditeurs de texte.
+Mais un formulaire peut aussi comprendre des éditeurs de formule en mode texte repérés par les caractères edit1, edit2 etc. , des éditeurs de formules en mode maths repérés par des \editable{} et des listes déroulantes repérées par des list1, list2 etc.
+Pour plus de renseignements sur ces possibilités vous pouvez vous référer à cet [[tutoriels:ressources:mathgraph:exercice_multi_editeur_college_puissances10|article]] ainsi que [[tutoriels:ressources:mathgraph:exercice_multi_editeur|celui-ci]].