Différences

Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.

--- tutoriels:ressources:mathgraph:exercice_calcul_vecteur_1 [28/03/2021 17:55] – ybiton
+++ tutoriels:ressources:mathgraph:exercice_calcul_vecteur_1 [04/10/2022 15:00] (Version actuelle) – ybiton
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 Attention : Il faut cocher la case **Remplacement des valeurs avant la comparaison** à la fois à gauche et à droite. En effet les valeurs de nos calculs complexes A, B et C doivent être remplacées dans les formules avant la comparaison (ainsi que la valeur des calculs a (ou b) et apb).
-Maintenant utilisez l'outil {{:exercices_calcul:outilfonccomp.png?32|}} pour créer une fonction complexe de la variable //z// avec comme formule :
+Maintenant utilisez l'outil {{:exercices_calcul:outilfonccomp.png?32|}} pour créer une fonction complexe de la variable //z// nommée //zero// avec comme formule :
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 abs(z)<0.000000001
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 Dans l’arbre de gauche, déroulez le nœud //Composants MathGraph32 pour J3P//.
-Ensuite faites glisser //Exercice de résolution d'inéquation// dans l’éditeur de graphe.
+Ensuite faites glisser //Exercice de calcul vectoriel// dans l’éditeur de graphe.
 Un nœud apparaît (Nœud 1).
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 Cochez la case true pour **validationAuto**. Ainsi l'élève validera ses réponses intermédiaires en appuyant sur la touche Entrée ou en cliquant sur OK et l'exercice s'arrêtera dès qu'il aura donné une réponse considérée comme finale (le paramètre nbEssais donnera le nombre maximum de calculs intermédiaires permis et le paramètre nbchances sera ignoré).
-Dans le champ **nbchances** entrez par exemple la valeur 2. L'élève pourra cliquer deux fois sur le bouton OK pour valider sa réponse finale.
-Dans le champ **nbchances** entrez par exemple la valeur 4. L'élève pourra appuyer 4 fois sur la touche Entrée pour tester ses calculs intermédiaires.
+Dans le champ **nbEssais** entrez par exemple la valeur 4. L'élève pourra appuyer 4 fois sur la touche Entrée pour tester ses calculs intermédiaires.
 Ouvrez la figure principale depuis l'endroit où vous l'aviez sauvegardée et utilisez l'icône {{:constructions:outilexport.png?32|}} d'exportation de la barre d'outil supérieure pour coller dans le presse-papier le code Base 64 de la figure.
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 La figure peut contenir un affichage LaTeX de tag //vect// dont le contenu est \text{Noms des vecteurs sous forme de lettre que l'élève peut utiliser dans sa réponse}.
-Ici, nous n'avons pas utilisé cette possibilité, mais si nous avions un affichage LaTeX de tag //vect// dont le contenue était \text{ijk} notre figure devrait contenir des calculs complexes nommés i' (et pas i), j et k et dont la valeur soit l'affixe complexe des vecteurs correspondants.
+Ici, nous n'avons pas utilisé cette possibilité, mais si nous avions un affichage LaTeX de tag //vect// dont le contenu était \text{ijk} notre figure devrait contenir des calculs complexes nommés i' (et pas i), j et k et dont la valeur soit l'affixe complexe des vecteurs correspondants.
 Dans notre exemple, //A//, //B// et //C// étaient choisis de façon aléatoire mais on peut par exemple imaginer un autre type d'exercice où on présente à l'élève un triangle équilatéral ABC. Dans ce cas A, B et C pourraient être les affixes de ces trois points mesurées dans un repère orthonormal.