Différences

Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.

--- tutoriels:ressources:mathgraph:exercice_validation_interne [22/01/2021 14:12] – ybiton
+++ tutoriels:ressources:mathgraph:exercice_validation_interne [05/11/2025 18:21] (Version actuelle) – modification externe 127.0.0.1
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-Vous devrez pour cela utiliser la version JavaScript de MathGraph32, version 6.6.0 ou ultérieure, ou utiliser la [[https://www.mathgraph32.org/ftp/js/mtg32online/indexLyceeSansComplexes.html|version en ligne]] sur le site de MathGraph32.
+====== Déplacer un point pour satisfaire une condition ======
+Le but est de donner à l'élève une figure analogue à la figure ci-dessous et de lui demander de déplacer le point B de façon que le vecteur AB ait des coordonnées que nous lui fournirons dans la ligne de consigne. Les données de la figure devront être aléatoires.
+{{:exercices_validation_interne:image1.png?600|}}
+Pour créer cette ressource vous pouvez utiliser MathGraph32 dans sa [[https://app.mathgraph32.org/|version en ligne]].
 Si nécessaire, à l'aide de l'icône {{:exercices_calcul:outiloptionsfig.png?32|}} de la barre supérieure, mettez MathGraph32 en mode Avancé sans prise en charge des nombres complexes.
-Notre but est de donner à l'élève une figure analogue à la figure ci-dessous et de lui demander de déplacer le point B de façon que le vecteur AB ait des coordonnées que nous lui fournirons dans la ligne de consigne. Les données de la figure devront être aléatoires.
-{{:exercices_validation_interne:image1.png?600|}}
 ==== Etape 1 : Création de la figure MathGraph ====
-Commencez par [[tutoriels:ressources:mathgraph:start|créer la figure mathgraph]].
+Commencez par [[figure_mathgraph|créer la figure mathgraph]].
 Si vous désirez sauter ce qui suit vous pouvez utiliser le code Base 64 de la figure ci-dessous et, dans MathGraph32, utiliser l'icône {{:exercices_calcul:outilnew.png?32|}} puis choisir **Figure par code Base 64**.
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-TWF0aEdyYXBoSmF2YTEuMAAAABM+TMzNAAJmcv###wEA#wEAAAAAAAAAAAP5AAAChwAAAQEAAAAAAAAAAQAAAGr#####AAAAAQAKQ0NhbGNDb25zdAD#####AAJwaQAWMy4xNDE1OTI2NTM1ODk3OTMyMzg0Nv####8AAAABAApDQ29uc3RhbnRlQAkh+1RELRj#####AAAAAQAHQ0NhbGN1bAD#####AAZuYmNhczEAATIAAAABQAAAAAAAAAAAAAACAP####8AAnIxABNpbnQocmFuZCgwKSpuYmNhczEp#####wAAAAIACUNGb25jdGlvbgL#####AAAAAQAKQ09wZXJhdGlvbgIAAAADEQAAAAEAAAAAAAAAAD9xd7OEAL0A#####wAAAAEAD0NSZXN1bHRhdFZhbGV1cgAAAAEAAAACAP####8ABm5iY2FzMgABNQAAAAFAFAAAAAAAAAAAAAIA#####wACcjIAE2ludChyYW5kKDApKm5iY2FzMikAAAADAgAAAAQCAAAAAxEAAAABAAAAAAAAAAA#1mBu3a5jqAAAAAUAAAADAAAAAgD#####AAZuYmNhczMAATIAAAABQAAAAAAAAAAAAAACAP####8AAnIzABNpbnQocmFuZCgwKSpuYmNhczMpAAAAAwIAAAAEAgAAAAMRAAAAAQAAAAAAAAAAP+i7+6dSTEoAAAAFAAAABQAAAAIA#####wAGbmJjYXM0AAE0AAAAAUAQAAAAAAAAAAAAAgD#####AAJyNAATaW50KHJhbmQoMCkqbmJjYXM0KQAAAAMCAAAABAIAAAADEQAAAAEAAAAAAAAAAD+yuPEdzbKQAAAABQAAAAcAAAACAP####8ABm5iY2FzNQABMgAAAAFAAAAAAAAAAAAAAAIA#####wACcjUAE2ludChyYW5kKDApKm5iY2FzNSkAAAADAgAAAAQCAAAAAxEAAAABAAAAAAAAAAA#y9UK4M1SUAAAAAUAAAAJAAAAAgD#####AAZuYmNhczYAATUAAAABQBQAAAAAAAAAAAACAP####8AAnI2ABNpbnQocmFuZCgwKSpuYmNhczYpAAAAAwIAAAAEAgAAAAMRAAAAAQAAAAAAAAAAP+hTLTni5+QAAAAFAAAACwAAAAIA#####wAGbmJjYXM3AAEyAAAAAUAAAAAAAAAAAAAAAgD#####AAJyNwATaW50KHJhbmQoMCkqbmJjYXM3KQAAAAMCAAAABAIAAAADEQAAAAEAAAAAAAAAAD#GBGfZO8kQAAAABQAAAA0AAAACAP####8ABm5iY2FzOAABNAAAAAFAEAAAAAAAAAAAAAIA#####wACcjgAE2ludChyYW5kKDApKm5iY2FzOCkAAAADAgAAAAQCAAAAAxEAAAABAAAAAAAAAAA#urTR6EoBoAAAAAUAAAAP#####wAAAAEACkNQb2ludEJhc2UA#####wAAAAAADgABTwDAKAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAFAAFAdhAAAAAAAEBvaj1wo9cK#####wAAAAEAFENEcm9pdGVEaXJlY3Rpb25GaXhlAP####8BAAAAABIAAAEAAAABAAAAEQE#8AAAAAAAAP####8AAAABAA9DUG9pbnRMaWVEcm9pdGUA#####wAAAAABDgABSQDAGAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAFAAFAPQAAAAAAAAAAABL#####AAAAAQAJQ0Ryb2l0ZUFCAP####8AAAAAABAAAAEAAAABAAAAEQAAABP#####AAAAAQAWQ0Ryb2l0ZVBlcnBlbmRpY3VsYWlyZQD#####AAAAAAASAAABAAAAAQAAABEAAAAU#####wAAAAEACUNDZXJjbGVPQQD#####AQAAAAAAAAEAAAARAAAAE#####8AAAABABBDSW50RHJvaXRlQ2VyY2xlAP####8AAAAVAAAAFv####8AAAABABBDUG9pbnRMaWVCaXBvaW50AP####8BAAAAABIAAAEAAAUAAQAAABcAAAANAP####8AAAAAAQ4AAUoAwCgAAAAAAADAEAAAAAAAAAAABQACAAAAF#####8AAAACAAdDUmVwZXJlAP####8A5ubmAAAAAQAAABEAAAATAAAAGQEBAAAAAAEAAAAAAAAAAAAAAAEAAAAAAAAAAAAAAAE#8AAAAAAAAAAAAAE#8AAAAAAAAP####8AAAABAApDVW5pdGV4UmVwAP####8ABHVuaXQAAAAa#####wAAAAEAC0NIb21vdGhldGllAP####8AAAARAAAABAMAAAABP#AAAAAAAAAAAAAFAAAAG#####8AAAABAAtDUG9pbnRJbWFnZQD#####AQAAAAAQAAJXIgEAAAEAAAAAEwAAABz#####AAAAAQAJQ0xvbmd1ZXVyAP####8AAAARAAAAHf####8AAAABAAhDVmVjdGV1cgD#####AP8AAAAQAAABAAAAAgAAABEAAAATAAAAABMA#####wAAAP8AEAAAAQAAAAIAAAARAAAAGQAAAAACAP####8AB25iZ3JhZHgAAjIwAAAAAUA0AAAAAAAAAAAAAgD#####AAduYmdyYWR5AAIyMAAAAAFANAAAAAAAAP####8AAAABABRDSW1wbGVtZW50YXRpb25Qcm90bwD#####ABRHcmFkdWF0aW9uQXhlc1JlcGVyZQAAABsAAAAIAAAAAwAAABoAAAAhAAAAIv####8AAAABABNDQWJzY2lzc2VPcmlnaW5lUmVwAAAAACMABWFic29yAAAAGv####8AAAABABNDT3Jkb25uZWVPcmlnaW5lUmVwAAAAACMABW9yZG9yAAAAGgAAAA8AAAAAIwAGdW5pdGV4AAAAGv####8AAAABAApDVW5pdGV5UmVwAAAAACMABnVuaXRleQAAABr#####AAAAAQAQQ1BvaW50RGFuc1JlcGVyZQAAAAAjAAAAAAASAAABAAAFAAAAABoAAAAFAAAAJAAAAAUAAAAlAAAAGAAAAAAjAAAAAAASAAABAAAFAAAAABoAAAAEAAAAAAUAAAAkAAAABQAAACYAAAAFAAAAJQAAABgAAAAAIwAAAAAAEgAAAQAABQAAAAAaAAAABQAAACQAAAAEAAAAAAUAAAAlAAAABQAAACcAAAAQAAAAACMAAAAoAAAABQAAACEAAAARAAAAACMAAAAAABIAAAEAAAUAAAAAKQAAACsAAAAQAAAAACMAAAAoAAAABQAAACIAAAARAAAAACMAAAAAABIAAAEAAAUAAAAAKgAAAC3#####AAAAAQAIQ1NlZ21lbnQAAAAAIwEAAAAAEAAAAQAAAAEAAAApAAAALAAAABkAAAAAIwEAAAAAEAAAAQAAAAEAAAAqAAAALgAAAAgAAAAAIwEAAAAACwABVwDAFAAAAAAAAMA0AAAAAAAAAAAFAAE#3FZ4mrzfDgAAAC######AAAAAgAIQ01lc3VyZVgAAAAAIwAGeENvb3JkAAAAGgAAADEAAAACAAAAACMABWFic3cxAAZ4Q29vcmQAAAAFAAAAMv####8AAAACABJDTGlldU9iamV0UGFyUHRMaWUBAAAAIwBmZmYAAAAAADEAAAAFAAAAIQAAADEAAAACAAAAMQAAADEAAAACAAAAACMABWFic3cyAA0yKmFic29yLWFic3cxAAAABAEAAAAEAgAAAAFAAAAAAAAAAAAAAAUAAAAkAAAABQAAADMAAAAYAAAAACMBAAAAABIAAAEAAAUAAAAAGgAAAAUAAAA1AAAABQAAACUAAAAbAQAAACMAZmZmAAAAAAA2AAAABQAAACEAAAAxAAAABQAAADEAAAAyAAAAMwAAADUAAAA2AAAACAAAAAAjAQAAAAALAAFSAEAgAAAAAAAAwCAAAAAAAAAAAAUAAT#RG06BtOgfAAAAMP####8AAAACAAhDTWVzdXJlWQAAAAAjAAZ5Q29vcmQAAAAaAAAAOAAAAAIAAAAAIwAFb3JkcjEABnlDb29yZAAAAAUAAAA5AAAAGwEAAAAjAGZmZgAAAAAAOAAAAAUAAAAiAAAAOAAAAAIAAAA4AAAAOAAAAAIAAAAAIwAFb3JkcjIADTIqb3Jkb3Itb3JkcjEAAAAEAQAAAAQCAAAAAUAAAAAAAAAAAAAABQAAACUAAAAFAAAAOgAAABgAAAAAIwEAAAAAEgAAAQAABQAAAAAaAAAABQAAACQAAAAFAAAAPAAAABsBAAAAIwBmZmYAAAAAAD0AAAAFAAAAIgAAADgAAAAFAAAAOAAAADkAAAA6AAAAPAAAAD3#####AAAAAgAMQ0NvbW1lbnRhaXJlAAAAACMBZmZmAAAAAAAAAAAAQBgAAAAAAAAAAAAAADELAAH###8AAAABAAAAAAAAAAEAAAAAAAAAAAALI1ZhbChhYnN3MSkAAAAbAQAAACMAZmZmAAAAAAA#AAAABQAAACEAAAAxAAAABAAAADEAAAAyAAAAMwAAAD8AAAAdAAAAACMBZmZmAAAAAAAAAAAAQBgAAAAAAAAAAAAAADYLAAH###8AAAABAAAAAAAAAAEAAAAAAAAAAAALI1ZhbChhYnN3MikAAAAbAQAAACMAZmZmAAAAAABBAAAABQAAACEAAAAxAAAABgAAADEAAAAyAAAAMwAAADUAAAA2AAAAQQAAAB0AAAAAIwFmZmYAwCAAAAAAAAA#8AAAAAAAAAAAAAAAOAsAAf###wAAAAIAAAABAAAAAQAAAAAAAAAAAAsjVmFsKG9yZHIxKQAAABsBAAAAIwBmZmYAAAAAAEMAAAAFAAAAIgAAADgAAAAEAAAAOAAAADkAAAA6AAAAQwAAAB0AAAAAIwFmZmYAwBwAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAPQsAAf###wAAAAIAAAABAAAAAQAAAAAAAAAAAAsjVmFsKG9yZHIyKQAAABsBAAAAIwBmZmYAAAAAAEUAAAAFAAAAIgAAADg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AAAAGAAAAOAAAADkAAAA6AAAAPAAAAD0AAABFAAAAAgD#####AAVuYnZhcgABOAAAAAFAIAAAAAAAAAAAAAIA#####wABYQAKKC0xKV5yMSpyMgAAAAQC#####wAAAAEACkNQdWlzc2FuY2X#####AAAAAQAMQ01vaW5zVW5haXJlAAAAAT#wAAAAAAAAAAAABQAAAAIAAAAFAAAABAAAAAIA#####wABYgAhc2koYT0wLCgtMSlecjMqKHI0KzEpLCgtMSlecjMqcjQp#####wAAAAEADUNGb25jdGlvbjNWYXIAAAAABAgAAAAFAAAASAAAAAEAAAAAAAAAAAAAAAQCAAAAHgAAAB8AAAABP#AAAAAAAAAAAAAFAAAABgAAAAQAAAAABQAAAAgAAAABP#AAAAAAAAAAAAAEAgAAAB4AAAAfAAAAAT#wAAAAAAAAAAAABQAAAAYAAAAFAAAACP####8AAAACAAZDTGF0ZXgA#####wEAAAABAAZlbm9uY2X#####EEB#AAAAAAAAQCSj1wo9cKgAAAAAAAAAAAAAAAAAAQAAAAAAAAAAAKpcYmVnaW57YXJyYXl9e2x9Clx0ZXh0e0lsIGZhdXQgY2ktZGVzc291cyBkw6lwbGFjZXIgbGUgcG9pbnQgQiBkZSBmYcOnb24gw6AgY2UgcXUnb24gYWl0IDp9ClxcIFx0ZXh0eyRcb3ZlcnJpZ2h0YXJyb3cge1xtYXRocm17QUJ9fVxiaW5vbXtcVmFse2F9fXtcVmFse2J9fSR9IApcZW5ke2FycmF5fQAAACEA#####wD#AAAAwCQAAAAAAABAAAAAAAAAAAAAAAAAExAAAAAAAAIAAAAAAAAAAQAAAAAAAAAAAAdcdmVje2l9AAAAIQD#####AAAA#wDAIAAAAAAAAEAUAAAAAAAAAAAAAAAZEAAAAAAAAgAAAAAAAAABAAAAAAAAAAAAB1x2ZWN7an0AAAACAP####8AAWMADigtMSlecjUqKHI2KzEpAAAABAIAAAAeAAAAHwAAAAE#8AAAAAAAAAAAAAUAAAAKAAAABAAAAAAFAAAADAAAAAE#8AAAAAAAAAAAAAIA#####wABZAAOKC0xKV5yNyoocjgrMSkAAAAEAgAAAB4AAAAfAAAAAT#wAAAAAAAAAAAABQAAAA4AAAAEAAAAAAUAAAAQAAAAAT#wAAAAAAAAAAAAGAD#####AH8AAAASAAFBAAAAAAAAAAAAQAgAAAAAAAAAAAEAAAAAGgAAAAUAAABIAAAABQAAAEn#####AAAAAQANQ1BvaW50QmFzZUVudAD#####AH8AAAASAAFCAAAAAAAAAAAAQAgAAAAAAAAAAAEAAQAAABpAIgAAAAAAAMAcAAAAAAAAAQEAAAAaAP####8AAXgAAAAaAAAAUAAAABwA#####wABeQAAABoAAABQ#####wAAAAEABUNGb25jAP####8ABHplcm8AEWFicyh4KTwwLjAwMDAwMDAxAAAABAQAAAADAP####8AAAACABFDVmFyaWFibGVGb3JtZWxsZQAAAAAAAAABPkV5juIwjDoAAXgAAAACAP####8AB3JlcG9uc2UAF3plcm8oeC1jLWEpJnplcm8oeS1kLWIpAAAABAr#####AAAAAQAOQ0FwcGVsRm9uY3Rpb24AAABTAAAABAEAAAAEAQAAAAUAAABRAAAABQAAAE0AAAAFAAAASAAAACUAAABTAAAABAEAAAAEAQAAAAUAAABSAAAABQAAAE4AAAAFAAAASQAAAAIA#####wAEZmF1eAAJMS1yZXBvbnNlAAAABAEAAAABP#AAAAAAAAAAAAAFAAAAVAAAABgA#####wH#AAAAEAAAAAAAAAAAAAAAQAgAAAAAAAAAAAkAAAAAGgAAAAQDAAAABQAAAFEAAAAFAAAAVQAAAAUAAABSAAAAAgD#####AARhbnVsAANhPTAAAAAECAAAAAUAAABIAAAAAQAAAAAAAAAAAAAAAgD#####AARibnVsAANiPTAAAAAECAAAAAUAAABJAAAAAQAAAAAAAAAA#####wAAAAEAFENUcmFuc2xhdGlvblBhckNvb3JkAP####8AAAAaAAAABQAAAEgAAAABAAAAAAAAAAAAAAARAP####8BfwAAABIAAUMAAAAAAAAAAABACAAAAAAAAAAAAQAAAABPAAAAWQAAABMA#####wH#AAAAEAAAAQAAAAIAAABPAAAAWgD#####AAAAAQAHQ01pbGlldQD#####Af8AAAAQAAAAAAAAAAAAAABACAAAAAAAAAAAAQAAAABPAAAAWgAAACEA#####wH#AAAAwAAAAAAAAADACAAAAAAAAAAAAAAAXBAAAf###wAAAAEAAAACAAAAAQAAAAAAAAAAAB9cSWZ7YW51bH17fXtcVmFse2EsMCwxfVx2ZWN7aX19AAAAJgD#####AAAAGgAAAAEAAAAAAAAAAAAAAAUAAABJAAAAEQD#####AX8AAAAQAAAAAAAAAAAAAABACAAAAAAAAAAAAQAAAABaAAAAXgAAACEA#####wF#AAAAQAAAAAAAAABACAAAAAAAAAAAAAAAXxIAAAAAAAAAAAAAAAAAAQAAAAAAAAAAABpcSWZ7cmVwb25zZX17fXtcbWF0aHJte0J9fQAAACcA#####wEAAP8AEAAAAAAAAAAAAAAAQAgAAAAAAAAAAAEAAAAAWgAAAF8AAAAhAP####8BAAD#AEAqAAAAAAAAP#AAAAAAAAAAAAAAAGEQAAH###8AAAAAAAAAAQAAAAEAAAAAAAAAAAAfXElme2JudWx9e317XFZhbHtiLDAsMX1cdmVje2p9fQAAABMA#####wEAAP8AEAAAAQAAAAIAAABaAAAAXwAAAAATAP####8BAH8AABAAAAEAAAACAAAATwAAAF8A#####wAAAAEAEENNYWNyb0FwcGFyaXRpb24A#####wEAAP8BAAD#####EEA2AAAAAAAAQD1R64UeuFICAf###wAAAAAAAAAAAAAAAQAAAAAAAAAAAAhzb2x1dGlvbgAAAAAACAAAAFYAAABbAAAAXQAAAGMAAABiAAAAXwAAAGQAAABgAP####8AAAABABFDTWFjcm9EaXNwYXJpdGlvbgD#####AQAA#wEAAP####8QQDQAAAAAAABAUtR64UeuFAIB####AAAAAAAAAAAAAAABAAAAAAAAAAAAEG1hc3F1ZXIgU29sdXRpb24AAAAAAAgAAABWAAAAWwAAAF0AAABjAAAAYgAAAF8AAABkAAAAYAAAACEA#####wAAAAABAAD#####EUCFGAAAAAAAQBdcKPXCj2AAAf###wAAAAAAAAAAAAAAAQAAAAAAAAAAADVcb3ZlcnJpZ2h0YXJyb3cge1xtYXRocm17QUJ9fVxiaW5vbXtcVmFse2F9fXtcVmFse2J9fQAAACEA#####wEAAAABAAhzb2x1dGlvbv####8QQH8wAAAAAABAWPXCj1wo9gAAAAAAAAAAAAAAAAABAAAAAAAAAAAAvFx0ZXh0eyRcb3ZlcnJpZ2h0YXJyb3cge1xtYXRocm17QUJ9fVxiaW5vbXtcVmFse2F9fXtcVmFse2J9fSQgZGFucyBsZSByZXDDqHJlICQoXG1hdGhybXswfTtcdmVje2l9LFx2ZWN7an0pJCBzaWduaWZpZSAkXG92ZXJyaWdodGFycm93IHtcbWF0aHJte0FCfX09XFZhbHthLDAsMX1cdmVje2l9XFZhbHtiLDAsKzF9XHZlY3tqfSR9AAAAHv##########
 </code>
@@ Ligne 67: / Ligne 71: @@
 La formule pour //b// utilise un si de façon à ce que le vecteur de coordonnées (//a//; //b//) ne soit jamais nul.
-Nous allons maintenant créer un affichage LaTeX dont le contenu devra être récupéré par la consigne qui sera affichée. Ce contenu sera les coordonnées souhaitées pour le vecteur AB.
+Nous allons maintenant créer un affichage LaTeX qui rappellera en haut et à droite de la figure quelles doivent être les coordonnées du vecteur AB.
 Utilisez l'icône {{:exercices_calcul:outillatex.png?32|}} de création d'un affichage LaTeX libre et cliquez à l'endroit de votre choix, par exemple en haut et à droite.
@@ Ligne 78: / Ligne 82: @@
 Ainsi les valeurs de //a// et de //b// seront affichées dans un vecteur colonne.
-Cet affichage LaTeX est le seul qui sera récupéré pour affichage dans la consigne et il doit être le premier affichage laTeX de la figure.
+Cochez la case Effacement du fond et validez.
-Or notre figure comporte déjà deux affichages LaTeX qui représentent les vecteurs u et v.
+Maintenant nous allons créer un autre affichage LaTeX qui sera chargé de fournir le texte de l'énoncé qui sera ensuite affiché au-dessus de la figure à modifier.
-Nous devons donc reclasser notre affichage LaTeX pour qu'il devienne le premier.
+Pour que cet affichage LaTeX soit reconnu et fonctionne correctement, plusieurs conditions sont nécessaires :
+  * Il doit avoir un tag //solution// (nous expliquerons cela plus tard).
+  * Les lignes à afficher doivent être contenues dans des champs \text{} de cet affichage LaTeX.
-Utilisez pour cela l'outil protocole {{:constructions:outilprotocole.png?32|}} de la barre d'outils horizontale.
+Utilisez de nouveau l'icône {{:exercices_calcul:outillatex.png?32|}} et cliquez à gauche de la figure à l'emplacement de votre choix (par la suite cet affichage sera masqué).
-Faites dérouler la liste des objets en repérant notre affichage LaTeX qui est pour le moment le dernier (c'est lat3) et cliquez dessus dans le liste pour qu'il soit sélectionné.
+Entrez le code LaTeX suivant :
+<code>
+\begin{array}{l}
+\text{Il faut ci-dessous déplacer le point B de façon à ce qu'on ait :}
+\\ \text{$\overrightarrow {\mathrm{AB}}\binom{\Val{a}}{\Val{b}}$}
+\end{array}
+</code>
+Pour obtenir ce code LaTeX nous avons d'abord cliqué sur l'icône {{:exercices_calcul:latexmatrice21.png?32|}} (matrice à deux lignes et une colonne).
+Le code suivant fournira donc la première ligne de la consigne qui sera le contenu du champ \text{}:
+<code>\text{Il faut ci-dessous déplacer le point B de façon à ce qu'on ait :}</code>
+Et le code suivant fournira le contenu de la deuxième ligne de la consigne :
+<code>\text{$\overrightarrow {\mathrm{AB}}\binom{\Val{a}}{\Val{b}}$}</code>
+A noter les caractères $ de début et de fin qui font passer en mode maths à l'intérieur du champ texte.
+Cochez la case Effacement du fond et validez la boîte de dialogue.
-Utilisez l'icône {{:exercices_validation_interne:up.png?32|}} pour reclasser notre affichage LaTeX pour qu'il se retrouve devant l'affichage LaTeX lat1, puis validez.
+Maintenant il faut donner à cet affichage LaTeX un tag de valeur //solution//.
-Si vous ouvrez à nouveau la boîte de dialogue de protocole, vous verrez que notre affichage LaTeX est bien le premier (et est nommé lat1 dans la liste).
+Pour cela, activez l'icône {{:constructions:outilprotocole.png?32|}} de la barre supérieure (protocole de la figure).
-Vous pouvez maintenant cliquer sur l'outil {{:exercices_calcul:outilgomme.png?32|}} pour masquer cet affichage LaTeX qui sera plus tard affiché dans la consigne.
+En bas de la liste, sélectionnez l'affichage LaTeX que nous venons de créer. Cliquez sur le bouton Changer le tag et entrez comme tag //solution// dans la boîte de dialogue qui s'ouvre.
-Maintenant nous allons créer un point dont les coordonnées seront (//c//; //d//).
+Cet affichage LaTeX n'a pas vocation à être affiché sur la figure. Utilisez l'icône {{:exercices_calcul:outilgomme.png?32|}} puis cliquez sur l'affichage LaTeX pour le masquer.
+Maintenant nous allons créer un point dont les coordonnées seront (//c// ; //d//).
-Dans la palette des styles de point, activez le point rond de taille moyenne et dans la palette des couleurs actives la couleur marron.
+Dans la palette des styles de point, activez le point rond de taille moyenne et dans la palette des couleurs activez la couleur marron.
-Utilisez l'icône {{:constructions:outilptparcoord.png?32|}} pour créer un point de coordonnées (c; d) et nommez-le à la volée A (vous pouvez le nommer après coup avec l'outil {{:exercices_calcul:outilnommer.png?32|}} et déplacer le nom avec l'outil {{:constructions:outilcaptnom.png?32|}})
+Utilisez l'icône {{:constructions:outilptparcoord.png?32|}} pour créer un point de coordonnées (//c// ; //d//) et nommez-le à la volée A (vous pouvez le nommer après coup avec l'outil {{:exercices_calcul:outilnommer.png?32|}} et déplacer le nom avec l'outil {{:constructions:outilcaptnom.png?32|}})
 Maintenant utilisez l'icône {{:exercices_validation_interne:outilptbaseent.png?32|}} pour créer un point libre à coordonnées entières. Cliquez par exemple en bas et à droite à l'intérieur du cadre gris. Nommez ce nouveau point B.
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 Déroulez la barre d'outils de mesure et sélectionnez l'icône {{:exercices_validation_interne:outilmesabsrep.png?32|}} de mesure d'abscisse dans un repère. Cliquez sur le point B et, dans la boîte de dialogue qui s'ouvre, entrez comme nom //x// pour cette mesure et validez.
-De même sélectionne l'icône {{:exercices_validation_interne:outilmesordrep.png?32|}} de mesure d'ordonnée et cliquez sur le point B. Dans la boîte de dialogue qui s'ouvre, entrez comme nom //y// pour cette mesure et validez.
+De même sélectionnez l'icône {{:exercices_validation_interne:outilmesordrep.png?32|}} de mesure d'ordonnée et cliquez sur le point B. Dans la boîte de dialogue qui s'ouvre, entrez comme nom //y// pour cette mesure et validez.
 Notre figure doit contenir un calcul nommé //reponse// ayant pour valeur 1 si la réponse est bonne (c'est-à-dire si B est bien placé) et 0 si elle est fausse.
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 <code>zero(x-c-a)&zero(y-d-b)</code>
-Nous sommes obligés de tester des valeurs approchées car l'outil de mesure d'abscisse et d'ordonnée peuvent fournir des valeurs très proches des coordonnées de B mais pas entières à epsilon près).
+Nous sommes obligés de tester des valeurs approchées car l'outil de mesure d'abscisse et d'ordonnée peut fournir des valeurs très proches des coordonnées de B mais pas entières à epsilon près).
 Nous figure est d'ores et déjà utilisable mais nous allons l'améliorer pour afficher des éléments de correction à l'élève.
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 <code>\If{anul}{}{\Val{a,0,1}\vec{i}}</code>
-Cet affichage LaTeX est conditionnel Si a est nul anul vaut 1 et dans ce cas rien n'est affiché. Sinon On affiche la valeur de //a// suivi d'un vecteur i. Le code \Val{a,0,1} provoque l'affichage de //a// avec 0 décimales et le troisième paramètre 1 fait que la valeur de a ne sera pas affichée si //a// = 1 et que seul un signe - sera affiché si //a// = -1.
+Cet affichage LaTeX est conditionnel Si a est nul anul vaut 1 et dans ce cas rien n'est affiché. Sinon on affiche la valeur de //a// suivie d'un vecteur i. Le code \Val{a,0,1} provoque l'affichage de //a// avec 0 décimale et le troisième paramètre 1 fait que la valeur de a ne sera pas affichée si //a// = 1 et que seul un signe - sera affiché si //a// = -1.
 Dans la palette de couleurs, activez la couleur marron et activez le style de point rond de taille moyenne.
@@ Ligne 177: / Ligne 203: @@
 Activez la couleur bleue dans la palette de couleurs, créez un vecteur joignant C et D et le milieu du segment [CD]
-Comme précédemment, créez un un affichage LaTeX lié à ce milieu avec le code LaTeX suivant (n'oubliez de cocher la case **Effacement du fond** et de choisir un affichage aligné horizontalement à gauche(flèche vers la droite) et centré verticalement) :
+Comme précédemment, créez un un affichage LaTeX lié à ce milieu avec le code LaTeX suivant (n'oubliez pas de cocher la case **Effacement du fond** et de choisir un affichage aligné horizontalement à gauche(flèche vers la droite) et centré verticalement) :
 <code>\If{bnul}{}{\Val{b,0,1}\vec{j}}</code>
@@ Ligne 193: / Ligne 219: @@
 Dans la liste, choisissez **Macro d'apparition** et, dans la boîte de dialogue qui s'ouvre, entrez comme intitulé //solution// puis validez.
-Il vous est maintenant demander de cliquer sur les objets que la macro doit faire apparaître.
+Il vous est maintenant demandé de cliquer sur les objets que la macro doit faire apparaître.
 Cliquez :
@@ Ligne 211: / Ligne 237: @@
 Cliquez au-dessous de la macro précédente.
-Activez dans la barre supérieure l'outil {{:exercices_validation_interne:outilexecutionmacro.png?32|}} et cliquez sur la macro //masquer solution//. Les objets de correction sont maintenant masqués.
+Voici à peu près ce à quoi devrait ressembler votre figure à ce stade (avec des valeurs de //a// et de //b// sans doute différentes) :
+{{:exercices_validation_interne:image2.png|}}
+Activez dans la barre supérieure l'outil {{:exercices_validation_interne:outilexecutionmacro.png?32|}} d'exécution de macro et cliquez sur la macro //masquer solution//. Les objets de correction sont maintenant masqués.
 Utilisez l'outil {{:constructions:gomme.png?32|}} de masquage pour masquer nos deux macros.
+Nous allons aussi créer un affichage LaTeX destiné à fournir des éléments de correction sous la figure (lors de la correction).
+Utilisez de nouveau l'icône {{:exercices_calcul:outillatex.png?32|}} de création d'un affichage LaTeX libre et cliquez à l'endroit de votre choix.
+Dans la boîte de LaTeX qui s'ouvre, entrez le code LaTeX suivant :
+<code>
+\text{$\overrightarrow {\mathrm{AB}}\binom{\Val{a}}{\Val{b}}$ dans le repère $(\mathrm{0};\vec{i},\vec{j})$ signifie $\overrightarrow {\mathrm{AB}}=\Val{a,0,1}\vec{i}\Val{b,0,+1}\vec{j}$}
+</code>
+Comme pour l'énoncé, cet affichage LaTeX fournira ce qui doi être affiché comme correction.
+Il est formé d'un seul champ \text : il n'y aura donc qu'une seule ligne de correction.
+A noter les $$ pour passer en mode maths à l'intérieur du contenu du champ \text{}.
+Comme précédemment, utilisez l'outil {{:exercices_calcul:outilprotocole.png?32|}}, sélectionnez cet affichage LaTeX en bas de la liste et cliquez sur le bouton **Changer le tag** pour affecter à cet affichage LaTeX le tag //solution//.
+Utilisez l'icône {{:exercices_calcul:outilhom.png?32|}} pour masquer ce dernier affichage LaTeX.
+Notre figure est prête.
+Enregistrez là sous le nom et à l'endroit de votre choix.
+==== Etape 2 : Création de notre ressource dans LaboMep ====
+Connectez vous à LaboMep avec votre identifiant et votre mot de passe : https://labomep.sesamath.net/
+A droite, déroulez Mes Ressources, et faites un clic droit sur un dossier contenu dans Mes Ressources. Dans l’exemple ci-dessous, il s’agit du dossier Test. Si vous n’avez pas de dossier dans Mes Ressources, vous devez en créer un (en cliquant droit sur l’icône avec un dossier et un signe + vert).
+{{:exercices_calcul:ex1_fig12.png?200|}}
+Cliquez sur l’item de menu //Créer une ressource//.
+Au centre de la fenêtre apparaît un nouvel onglet //Nouvelle ressource// et une page avec des éléments à compléter.
+Dans le champ **Titre**, entrez par exemple //Placer un point B connaissant A et les coordonnées du vecteur AB//.
+Dans le champ **Type technique**, choisissez //activité j3p//.
+Dans **Catégories**, cochez la case //Exercice interactif//.
+Dans **Niveau**, cochez les cases //seconde// et //troisième//.
+Dans les champs **Résumé** et **Description**, entrez //Demande de calculer une longueur en appliquant deux fois le théorème de Pythagore//.
+En bas de la page, cliquez sur //Créer la ressource//.
+Apparaît alors en bas de la page un éditeur de graphe.
+Vous pouvez donner plus de place à l’arbre de gauche en faisant glisser la barre de séparation entre les deux parties de l’éditeur de graphe. Vous pouvez aussi passer en mode plein écran pour l’éditeur de graphe.
+Dans l’arbre de gauche, déroulez le nœud //Composants MathGraph32 pour J3P//.
+Ensuite faites glisser //Exercice par validation interne de figure MathGraph32// dans l’éditeur de graphe.
+Un nœud apparaît (Nœud 1).
+Faites un clic droit sur //Nœud 1// et choisissez //Paramétrage//.
+Dans le champ Titre entrez ce qui suit :
+<code>Maîtriser la notion de coordonnées de vecteur</code>
+Le champ **fig** doit contenir le code Base64 de la première figure que nous avons préparée.
+Si nécessaire, rouvrez la figure et utilisez l'icône d'exportation {{:constructions:outilexport.png?32|}} de la barre d'outils supérieure et choisissez **Obtenir le code Base64 de la figure**. Si vous utilisez la version autonome de MathGraph32, un message vous prévient que le code Base 64 a été copié dans le presse-papier. Sinon une boîte de dialogue apparaît vous présentant ce code dans un champ d'édition dont vous devez copier le contenu dans le presse-papier.
+Collez le contenu du presse-papier dans le champ **fig** (il s’agit d’une très grosse chaîne de caractères commençant par les caractères TWF0a). Cette chaîne a été fournie en haut de cet article.
+Dans le champ **width**, entrez //800// (largeur de la figure)
+Dans le champ **height**, entrez //520// (hauteur de la figure)
+Dans le champ **param**, entrez //ab//. Cela permet à une éventuelle figure de correction de savoir quels sont les noms des calculs dont il faut réutiliser la valeur lors de la correction (ici nous n'utiliserons pas de deuxième figure de correction) et permet éventuellement à l'utilisateur de donner les valeurs de son choix pour //a// et //b//.
+Laissez le champ **figSol** vide (pas de figure de correction au-dessous de la figure principale).
+Les champs **widthSol** et **heightSol** ne serviront pas (pas de figure de correction).
+Dans le champ **infoParam**, entrez :
+<code>a représente la première coordonnée du vecteur et b la deuxième</code>
+En bas de la boîte de dialogue, cliquez sur le bouton **Valider**.
+En bas de la page, cliquez sur le bouton **Enregistrer**.
+Si vous voulez maintenant tester votre ressource, fermez d’abord l’onglet **Application double du théorème de Pythagore** puis, dans **Mes Ressources**, faites un clic droit sur la ressource.
+Vous pouvez maintenant tester la ressource.
+Une version de cette ressource peut être essayée en cliquant sur : [[https://bibliotheque.sesamath.net/public/voir/600ad82fd20af72192fe8e0e|ce lien]]