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Différences
Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.
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faq [30/03/2020 16:06] – [Affichage des ressources] dcaillibaud | faq [16/08/2021 15:31] (Version actuelle) – Détails maths2020 | ||
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===== Affichage des ressources ===== | ===== Affichage des ressources ===== | ||
- | ==== Saisie impossible | + | ==== Flash ==== |
- | Parfois la saisie semble impossible dans une zone de texte, même avec un curseur clignotant, cliquer en dehors de la zone puis de nouveau dans la zone règle le problème. | + | Les ressources flash ne sont plus affichables |
- | Sinon, cela peut être parce que la saisie est restreinte à quelques caractères autorisés (suivant le contexte cela peut être les lettres | + | Ça semble encore possible avec firefox sous windows, cf la [[https:// |
- | ==== Javascript fonctionne mais votre navigateur ne supporte pas les éléments Adobe Flash ==== | + | Sinon il faut se passer des ressources de type flash (exercices interactifs ou certaines aides, il s'agit des ressources symbolisées par |
+ | {{https:// | ||
- | Si vous avez ce message d' | + | Sésamath a cessé de développer des contenus |
- | fichier flash dans la page" (et confirmer si besoin). | + | |
- | Avec chrome, pour éviter de refaire cette manipulation à chaque fois, vous pouvez l' | + | Les exercices interactifs j3p sont très nombreux, en primaire et en lycée il y en a beaucoup plus que les anciens contenus en flash, mais pour le collège certains exercices qui existaient en flash n'ont pas encore |
- | * activer flash avec le 1er bouton (" | + | |
- | * dans la rubrique " | + | |
- | * https:// | + | |
- | * https:// | + | |
- | Cf [[https://helpx.adobe.com/ | + | Ces contenus sont créés par des professeurs bénévoles, |
- | ==== Des ressources n' | + | ==== Saisie impossible |
+ | Parfois la saisie semble impossible dans une zone de texte, même avec un curseur clignotant, cliquer en dehors de la zone puis de nouveau dans la zone règle le problème. | ||
- | Probablement un problème avec **Flash** | + | Il est aussi possible que la saisie soit restreinte à quelques caractères autorisés (suivant le contexte, cela peut être les lettres de la figure, ou seulement des chiffres). |
- | **Note de novembre 2019** : activer flash sur les versions récentes des navigateurs devient tellement complexe que cela devient | + | ==== Saisie |
+ | L'éditeur d' | ||
- | Nous n'y pouvons malheureusement rien, la seule solution est de se passer de ces contenus… | + | ==== Cas des tablettes ==== |
- | Il y en a beaucoup d' | + | En dehors du cas précédent, |
- | Pour mémoire, la procédure était auparavant : | + | ==== Javascript fonctionne mais votre navigateur ne supporte pas les éléments Adobe Flash ==== |
+ | Cf [[#flash]]. | ||
- | Il faut vérifier | + | ==== Des ressources n' |
- | | + | Cf [[#flash]]. |
- | cette adresse via un clic droit sur une animation flash et choisir "à propos" | + | |
- | Certains navigateurs récents compliquent l' | + | ===== Onglet " |
- | * Chrome a changé sa politique et n' | + | ==== Les exercices interactifs en flash ont disparus ==== |
- | * Safari sur iOS, n' | + | Depuis fin août 2020, les exercices interactifs en flash ont été supprimés des ressources proposées par défaut, car les principaux navigateurs ne les afficheront plus fin 2020. |
- | * Sous Androïd, ce [[http:// | + | |
- | * Pour les utilisateurs de Puffin ou de Puffin Academy, l' | + | |
- | ==== Certains exercices interactifs sont écrits en blanc sur fond jaune clair et sont illisibles ==== | + | Ceux qui veulent malgré tout y accéder peuvent |
- | Apparemment cela se produit avec firefox pour les anciens exercices mathenpoche | + | |
- | + | ||
- | ==== Textes tronqués ==== | + | |
- | + | ||
- | Si des textes sont tronqués sur les anciens exercices interactifs | + | |
- | + | ||
- | Sous debian et assimilé (ubuntu, mint & co) installer le paquet '' | + | |
- | + | ||
- | Si vous n'avez pas ce paquet, au choix | + | |
- | * chercher pour votre distribution un paquet msttcorefonts ou approchant (sous debian il y avait un un ttf-mscorefonts-installer qui télécharge les polices originales) | + | |
- | * télécharger le [[http:// | + | |
- | + | ||
- | ==== Plus de réaction au clic ==== | + | |
- | Sur certains navigateurs avec des ressources flash, il arrive parfois des pertes de focus, cliquer sur un bouton ne fait plus rien. Activer une autre fenêtre (par exemple avec alt+tab pour basculer sur une autre, ou afficher le bureau) puis revenir au navigateur semble régler le problème. | + | |
===== Onglet "Mes ressources" | ===== Onglet "Mes ressources" | ||
==== Comment dupliquer une ressource personnelle, | ==== Comment dupliquer une ressource personnelle, | ||
- | * se connecter à labomep v2 | + | * Se connecter à labomep v2 ; |
- | * aller sur http:// | + | * aller sur http:// |
- | * cliquer sur "mes resources" | + | * cliquer sur "mes resources" |
- | * cliquer sur le " | + | * cliquer sur le " |
* le menu en haut à droite propose de dupliquer la ressource. | * le menu en haut à droite propose de dupliquer la ressource. | ||
Ligne 74: | Ligne 56: | ||
* Les " | * Les " | ||
* Toutes les séries peuvent à leur tour être classées dans "Mes ressources" | * Toutes les séries peuvent à leur tour être classées dans "Mes ressources" | ||
- | * À la différence des " | + | * À la différence des " |
==== Est-il possible de diminuer le nombre de questions d'un exercice ? ==== | ==== Est-il possible de diminuer le nombre de questions d'un exercice ? ==== | ||
- | Pour les exercices interactifs | + | C'est possible pour tous les exercices interactifs {{https:// |
- | Il faut créer une ressource J3P : panneau "Mes ressources", | + | ===== Gestion des élèves ===== |
+ | ==== Je ne vois pas mes classes ==== | ||
+ | Si vos élèves passent par un ENT, c'est peut-être normal car leurs comptes (et leur classe) n'est créé qu'à la première connexion (et il ne peut en être autrement pour cause de RGPD, ils doivent approuver la création du compte). | ||
- | Dans cet éditeur, choisir un exercice de type {{https:// | + | Sinon, vous devez [[:menu_principal: |
- | j3p permet de créer des parcours avec plusieurs ressources, mais vous pouvez | + | ==== Je n'ai pas le le rapport |
+ | * voir [[menu_principal: | ||
- | N'oubliez pas d'enregistrer votre ressource j3p {{https:// | + | ==== Je me suis trompé dans l'import et j'ai créé des centaines de classes ==== |
+ | * voir [[menu_principal:gestion_des_eleves# | ||
- | Vous pouvez [[tutoriels: | + | ==== J'ai créé des comptes avec un import et les élèves se connectent via l'ENT ==== |
+ | Avec un ENT les comptes élèves sont automatiquement créés lors de leur première connexion, il ne faut pas en créer d' | ||
- | ===== Gestion des élèves ===== | + | Si vous l'avez fait, vous devez alors supprimer ces comptes hors ENT, par ex en suivant la procédure pour les [[menu_principal: |
- | ==== Je n'ai pas le le rapport d' | + | |
- | * voir [[menu_principal: | + | |
===== Ergonomie générale ===== | ===== Ergonomie générale ===== | ||
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===== Bilans ===== | ===== Bilans ===== | ||
==== Je n' | ==== Je n' | ||
- | L'export csv des bilans est en cours de refonte | + | L'interface web de consultation |
+ | En revanche, | ||
- | En attendant, le plus simple reste de cloner la séquence pour ne mettre qu'une classe maxi par séquence. | + | Plusieurs possibilités pour répondre à la question ci-dessus : |
- | + | * cloner la séquence pour ne mettre qu'une classe maxi par séquence. | |
- | * Vous pouvez | + | * afficher/ |
- | * Pour le moment, il n'y a pas la classe | + | * exporter en csv et faire un tableau dynamique des résultats comme proposé |
- | * en attendant, une autre possibilité est de faire plusieurs séquences, avec une classe maxi par séquence... | + | |
==== Je préférais l' | ==== Je préférais l' | ||
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* il ne reste plus qu'à entrer une formule de votre choix dans la colonne total de la feuille ainsi créée pour obtenir une évaluation globale. Suivant la formule utilisée, vous compterez ou non les exercices non fait comme 0 ou comme inexistant ou encore autre chose... | * il ne reste plus qu'à entrer une formule de votre choix dans la colonne total de la feuille ainsi créée pour obtenir une évaluation globale. Suivant la formule utilisée, vous compterez ou non les exercices non fait comme 0 ou comme inexistant ou encore autre chose... | ||
* Si vous préférez utiliser l' | * Si vous préférez utiliser l' | ||
+ | |||
+ | ==== Est-ce qu'il y a moyen de synthétiser tout cela autrement ?==== | ||
+ | Un professeur utilisateur a développé en VBA pour Excel un outil qui répond peut-être à la question : voir sa description ici : [[https:// | ||
===== Supprimer mon établissement ===== | ===== Supprimer mon établissement ===== |
faq.1585577195.txt.gz · Dernière modification : 30/03/2020 16:06 de dcaillibaud