Différences

Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.

--- faq [02/09/2020 20:55] – [Les exercices interactifs en flash ont disparus] thomas
+++ faq [16/08/2021 15:31] (Version actuelle) – Détails maths2020
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 ===== Affichage des ressources =====
+==== Flash ====
+Les ressources flash ne sont plus affichables avec la plupart des navigateurs depuis janvier 2021.
+Ça semble encore possible avec firefox sous windows, cf la [[https://mathenpoche.sesamath.net/#faq|faq mathenpoche]], mais on ne sait pas pour combien de temps.
+Sinon il faut se passer des ressources de type flash (exercices interactifs ou certaines aides, il s'agit des ressources symbolisées par
+{{https://bibliotheque.sesamath.net/plugins/em/em.gif}} et {{https://bibliotheque.sesamath.net/plugins/am/am.gif}}).
+Sésamath a cessé de développer des contenus flash à partir de 2013, pour se focaliser sur les exercices interactifs de type j3p {{https://bibliotheque.sesamath.net/plugins/j3p/j3p.gif}}, mais aussi les contenus mathgraph {{https://bibliotheque.sesamath.net/plugins/mathgraph/mathgraph.gif}}. Le lecteur instrumenpoche (pour les animations {{https://bibliotheque.sesamath.net/plugins/iep/iep.gif}}) a également été réécrit en javascript (malheureusement l'éditeur graphique de ces animations reste en flash, la seule manière d'en écrire de nouvelles est de créer le script xml à la main).
+Les exercices interactifs j3p sont très nombreux, en primaire et en lycée il y en a beaucoup plus que les anciens contenus en flash, mais pour le collège certains exercices qui existaient en flash n'ont pas encore d'équivalent en j3p.
+Ces contenus sont créés par des professeurs bénévoles, et vous pouvez les aider ! N'hésitez pas à vous proposer (contact et signalement) pour participer à leur élaboration. Pas besoin d'être développeur : il y a de nombreuses tâches de recensement/relecture/tests qui peuvent être effectuées par tout enseignant.
 ==== Saisie impossible ====
 Parfois la saisie semble impossible dans une zone de texte, même avec un curseur clignotant, cliquer en dehors de la zone puis de nouveau dans la zone règle le problème.
-Sinon, cela peut être parce que la saisie est restreinte à quelques caractères autorisés (suivant le contexte cela peut être les lettres de la figure, ou seulement des chiffres).
+Il est aussi possible que la saisie soit restreinte à quelques caractères autorisés (suivant le contexte, cela peut être les lettres de la figure, ou seulement des chiffres).
 ==== Saisie impossible avec Chrome pour Android ====
-L'éditeur d'équation utilisé dans les ressources de type j3p ne fonctionne pas avec chrome pour Android.
+L'éditeur d'équation utilisé dans les ressources de type j3p ne fonctionne pas avec Chrome pour Android.
 ==== Cas des tablettes ====
-En dehors du cas précédent, toutes les ressources (hors flash) doivent fonctionner sur tablettes et téléphones dans l'interface élève (même si certaines ressources sont difficiles à utiliser sur de petits écrans). Si ce n'était pas le cas merci de le signaler (via un clic droit sur la ressource).
+En dehors du cas précédent, toutes les ressources (hors flash) doivent fonctionner sur tablettes et téléphones dans l'interface élève (même si certaines ressources sont difficiles à utiliser sur de petits écrans). Si ce n'était pas le cas, merci de le signaler (via un clic droit sur la ressource) !
 ==== Javascript fonctionne mais votre navigateur ne supporte pas les éléments Adobe Flash ====
+Cf [[#flash]].
-Si vous avez ce message d'erreur alors que flash est installé et à jour (vérifier sur http://get.adobe.com/fr/flashplayer/about/, cela doit afficher la version installée), c'est probablement qu'il n'est pas activé. Cliquer sur le lien "forcer l’inclusion du
-fichier flash dans la page" (et confirmer si besoin).
-Avec chrome, pour éviter de refaire cette manipulation à chaque fois, vous pouvez l'activer de manière permanente pour les ressources sesamath. Pour cela aller sur **<nowiki>chrome://settings/content/flash</nowiki>** (copier / coller dans la barre d'adresse) puis
-  * activer flash avec le 1er bouton ("demander d'abord")
-  * dans la rubrique "Autoriser" ajouter les sites
-    * https://mep-col.sesamath.net/
-    * https://ressources.sesamath.net/
-Cf [[https://helpx.adobe.com/flash-player/kb/enabling-flash-player-chrome.html]]
 ==== Des ressources n'apparaissent pas, que se passe-t-il ? ====
+Cf [[#flash]].
-Probablement un problème avec **Flash**
-**Note de novembre 2019** : activer flash sur les versions récentes des navigateurs devient très compliqué (les élèves doivent cliquer sur "forcer l'inclusion dans la page" puis "activer flash" puis confirmer l'activation, et ils doivent le refaire à chaque session).
-Nous n'y pouvons malheureusement rien, la seule solution est de se passer de ces contenus…
-Il y en a beaucoup d'autres (j3p, mathgraph, instrumenpoche, calcul@tice, etc.) et si vous ne trouvez pas le contenu parfaitement adapté à votre besoin n'hésitez pas à le créer (voir les [[:tutoriels:ressources:start|tutoriels]]).
-Pour mémoire, la procédure était auparavant :
-Il faut vérifier que les plug-in correspondants sont bien installés
-  * [[https://get.adobe.com/fr/flashplayer/|Flash]]. Si flash est déjà installé, aller sur http://get.adobe.com/fr/flashplayer/about/ pour vérifier qu'il fonctionne correctement (ça doit afficher la version, on peut également aller à
-cette adresse via un clic droit sur une animation flash et choisir "à propos"), si ce n'est pas le cas installer la dernière version depuis cette page.
-Certains navigateurs récents compliquent l'usage car après installation il faut les activer :
-  * Chrome a changé sa politique et n'affiche plus flash par défaut, il faut l'activer, cf ci-dessus [[#javascript_fonctionne_mais_votre_navigateur_ne_supporte_pas_les_elements_adobe_flash]]
-  * Safari sur iOS, n'accepte tout simplement pas la technologie Flash. Nous avions déjà indiqué dans [[http://www.sesamath.net/blog/index.php/2015/11/21/les-outils-de-sesamath-desormais|Les outils de Sésamath désormais disponibles sous iOS et Androïd]] comment contourner le problème grâce au navigateur gratuit (mais non libre) Puffin Academy.
-  * Sous Androïd, ce [[http://www4.ac-nancy-metz.fr/dane/documents/LBM06_tablette_Android.pdf|tutoriel]] explique comment installer Flash.
-  * Pour les utilisateurs de Puffin ou de Puffin Academy, l'application Androïd fonctionne bien avec la v2, l'appli iOS a posé des problèmes qui semblent résolus (faire un signalement en cas de souci).
-==== Certains exercices interactifs sont écrits en blanc sur fond jaune clair et sont illisibles ====
-Apparemment cela se produit avec firefox pour les anciens exercices mathenpoche (pas ceux avec la palette déplaçable) si l'option "Activer le mode protégé d'adobe flash" est cochée.
-==== Textes tronqués ====
-Si des textes sont tronqués sur les anciens exercices interactifs en flash (ceux qui n'ont pas la palette déplaçable avec le bouton OK), sous linux c'est lié à l'absence de la police Tahoma .
-Sous debian et assimilé (ubuntu, mint & co) installer le paquet ''fonts-liberation'' devrait régler le problème en installant des polices libres ayant les même tailles.
-Si vous n'avez pas ce paquet, au choix
-  * chercher pour votre distribution un paquet msttcorefonts ou approchant (sous debian il y avait un un ttf-mscorefonts-installer qui télécharge les polices originales)
-  * télécharger le [[http://ftp.fr.debian.org/debian/pool/main/f/fonts-liberation/|paquet source]] debian ([[http://ftp.fr.debian.org/debian/pool/main/f/fonts-liberation/fonts-liberation_1.07.4.orig.tar.gz|v1.07.2]] en avril 2019), récupérer les polices dedans (les fichiers ttf destinés à /usr/share/fonts/truetype/liberation/) et les installer manuellement sur votre système.
-==== Plus de réaction au clic ====
-Sur certains navigateurs avec des ressources flash, il arrive parfois des pertes de focus, cliquer sur un bouton ne fait plus rien. Activer une autre fenêtre (par exemple avec alt+tab pour basculer sur une autre, ou afficher le bureau) puis revenir au navigateur semble régler le problème.
 ===== Onglet "Ressources" =====
-===== Les exercices interactifs en flash ont disparus =====
+==== Les exercices interactifs en flash ont disparus ====
 Depuis fin août 2020, les exercices interactifs en flash ont été supprimés des ressources proposées par défaut, car les principaux navigateurs ne les afficheront plus fin 2020.
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 ==== Comment dupliquer une ressource personnelle, par exemple pour en changer les paramètres et en avoir plusieurs versions disponibles ?====
-  * se connecter à labomep v2
+  * Se connecter à labomep v2 ;
-  * aller sur http://commun.sesamath.net
+  * aller sur http://commun.sesamath.net ;
-  * cliquer sur "mes resources" : vous avez accès directement à toutes vos ressources
+  * cliquer sur "mes resources" : vous avez accès directement à toutes vos ressources ;
-  * cliquer sur le "modifier" de la ligne de la ressource qui vous intéresse,
+  * cliquer sur le "modifier" de la ligne de la ressource qui vous intéresse ;
   * le menu en haut à droite propose de dupliquer la ressource.
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   * Les "menus" de la v1 sont devenus des "séries" dans la v2. Ils ne sont pas encore visualisables ni éditable dans la v2 en dehors de l'édition d'une séquence. Ils peuvent être glissés dans une sous-séquence (sur la série, vide ou pas) : tous les exercices du menu seront alors ajoutés à la série.
   * Toutes les séries peuvent à leur tour être classées dans "Mes ressources" par glisser-déposer.
-  * À la différence des "menus" ces objets "série" contiennent le paramétrage d'exécution (Max visionnage, libre ou ordonnée, min de réussite...)
+  * À la différence des "menus" ces objets "série" contiennent le paramétrage d'exécution (Max visionnage, libre ou ordonnée, min de réussite...).
 ==== Est-il possible de diminuer le nombre de questions d'un exercice ? ====
-Pour les exercices interactifs en flash {{https://bibliotheque.sesamath.net/plugins/em/em.gif}}, c'est possible pour la plupart.
+C'est possible pour tous les exercices interactifs {{https://bibliotheque.sesamath.net/plugins/j3p/j3p.gif}}, copier la ressource dans vos ressources puis modifiez-la pour changer le nombre de questions (et éventuellement d'autres paramètres), cf [[tutoriels:ressources:j3p:start|tutoriels j3p]] !
-Il faut créer une ressource J3P : panneau "Mes ressources", clic droit sur un dossier, "créer une ressource", choisir le type "activité J3P", renseigner catégorie et niveau puis cliquer sur enregistrer. L'éditeur de graphe J3P apparaît alors après les métadonnées génériques. Pour plus de facilité, on peut le passer en plein écran.
-Dans cet éditeur, choisir un exercice de type {{https://bibliotheque.sesamath.net/plugins/em/em.gif}} dans le menu de gauche, le faire glisser dans la zone de droite puis clic droit dessus pour choisir "paramètres" et  "liste questions". Une aide doit apparaître à droite pour saisir la liste des questions qui seront utilisées.
-j3p permet de créer des parcours avec plusieurs ressources, mais vous pouvez n'en avoir qu'un, dans ce cas il suffit de vous arrêter là (sinon faire glisser un autre exercice, qui peut être d'un autre type, et gérer les relations entre les exercices).
-N'oubliez pas d'enregistrer votre ressource j3p {{https://bibliotheque.sesamath.net/plugins/j3p/j3p.gif}} quand vous avez terminé.
-Vous pouvez [[tutoriels:ressources:j3p:integrer_exercices_mathenpoche_en_flash|consulter un tutoriel vidéo sur le sujet]] !
 ===== Gestion des élèves =====
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 ===== Bilans =====
 ==== Je n'arrive pas à m'y retrouver dans les bilans de séquences contenant plusieurs classes====
-L'export csv des bilans est en cours de refonte et devrait ajouter cette information qui manquait (le 28 ou 29/09). L'amélioration de l'interface web de consultation arrivera ensuite.
+L'interface web de consultation des bilans est volontairement basique, car tous les cas de figures sont difficiles à implémenter et à prévoir.
+En revanche, l'export csv des bilans permet de traiter à votre choix et avec une grande finesse la totalité des informations.
-En attendant, le plus simple reste de cloner la séquence pour ne mettre qu'une classe maxi par séquence.
+Plusieurs possibilités pour répondre à la question ci-dessus :
+  * cloner la séquence pour ne mettre qu'une classe maxi par séquence.
-  * Vous pouvez afficher/exporter un bilan de classe (ou de groupe...) par clic droit sur une classe dans le panneau "Classes" de gauche. Vous aurez alors toutes les séquences de la classe pour trier à posteriori.
+  * afficher/exporter un bilan de classe (ou de groupe...) par clic droit sur une classe dans le panneau "Classes" de gauche. Vous aurez alors toutes les séquences de la classe pour trier à posteriori.
-  * Pour le moment, il n'y a pas la classe dans les bilans, car ce n'est pas forcément le critère pertinent, par exemple si la séquence a été créée avec des groupes, or les groupes auxquels appartient un élève, il peut y en avoir beaucoup. Cependant, nous allons envisager d'ajouter l'info de la classe dans les CSV des bilans et peut-être dans les tris possibles.
+  * exporter en csv et faire un tableau dynamique des résultats comme proposé dans la réponse à la question suivante.
-  * en attendant, une autre possibilité est de faire plusieurs séquences, avec une classe maxi par séquence...
 ==== Je préférais l'ancienne version, je trouve dommage la disparition de la note de bilan ===
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     * il ne reste plus qu'à entrer une formule de votre choix dans la colonne total de la feuille ainsi créée pour obtenir une évaluation globale. Suivant la formule utilisée, vous compterez ou non les exercices non fait comme 0 ou comme inexistant ou encore autre chose...
   * Si vous préférez utiliser l'export de la table bilan, une astuce pour convertir tous les textes en nombre est indiquée [[bilans:start|ici]].
+==== Est-ce qu'il y a moyen de synthétiser tout cela autrement ?====
+Un professeur utilisateur a développé en VBA pour Excel un outil qui répond peut-être à la question : voir sa description ici : [[https://sesaprof.sesamath.net/forum/viewtopic.php?pid=11204|https://sesaprof.sesamath.net/forum/viewtopic.php?pid=11204]] Les remarques sont les bienvenues !
 ===== Supprimer mon établissement =====